实验类实习报告4篇
我们眼下的社会,我们使用报告的情况越来越多,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,以下是小编帮大家整理的实验类实习报告4篇,希望对大家有所帮助。
实验类实习报告 篇1一 实训目的:
每个宿舍室长那里有,一张白条上写着。(以下皆为参阅网上的知识)。
二 实训内容:
(1)、电子节能灯的基本原理和知识分类,及其它光源对比优势所在?
(A)、电子节能灯主要原理:
电子节能灯主要是通过镇流器给灯管灯丝加热,大约在1160k温度时,灯丝就开始发射电子(固在灯丝上涂了一些电子粉)电子碰撞氩原子弹性碰撞,氩原子碰撞后,获得能量又撞击汞原子在吸收能量后,跃迁产生电离;发出253.7nm的紫外线,紫外线激发荧光粉发光,由于荧光灯工作时灯丝的温度在1160k左右,比白炽灯工作的温度2200k~2700k低,所以它的寿命也大大提高到8000小时以上,又由于它不存在白炽灯那样的电流热效应,荧光粉的能量转换效率也很高,能达到每瓦60(lm)流明。
(B)、电子节能灯的知识分类:
该标准规定了普通照明用自镇流荧光灯(以下简称:自镇流荧光灯)的能效等级、能效限定值、节能评价值、试验方法和检验规则,适用于额定电压220V、频率50Hz交流电源,标称功率为60W及以下,采用螺口灯头或卡口灯头,在家庭和类似场合普通照 ……此处隐藏7080个字……两节课,讲《乘法分配律》。我就在没有任何准备的情况下上台讲了两节课。第一节课在五班上,同去实习的李杰和李美颖两位同学过去听我的课。可能由于有人听课和五班班风较好的原因,课上进行的还比较顺利。可是第二节课到六班去上的时候,我突然发现学生们并不十分配合,甚至还有学生违反课堂纪律。我感觉课程进行的不顺利,教学任务没有完成。于是,我得出了一个结论,只有有一个好的课堂秩序,才能顺利的完成教学任务。而如何维持班级秩序,这是我以前没有考虑过的。 正好在这个时候,级部主任给我安排了一节校本课程和三节传统文化课,从第二周开始上课。这给了我实验维持课堂秩序的机会。
第二周开始了,星期一有一节校本课程,我做好了充分的准备。首先,在上课之前开宗明义,强调课堂纪律,要求学生做好。对于课堂上不遵守课堂纪律的学生进行提醒或警告,对于屡次违反课堂纪律的学生给予适当惩罚。当然,我知道惩罚不是好的教育,要让他们明白惩罚的是他们的错误行为而不是他们个人。要让他们自己意识到自己的错误并及时改正。理解学生犯的一些小的错误,对他们要循循善诱,告诉他们应该怎样做,不应该怎样做。这也是对他们的爱。
周三,带队张老师来学校检查我们的实习情况,并看望大家。我们就像见到亲人一样特别激动,心里有很多的话跟张老师说。张老师的叮嘱也让我们倍感亲切。张老师要求我们好好实习,遵守实习学校的纪律,认真做好该做的工作。 两周的实习工作下来,我学到了很多在以前学校没有学到的东西。实践出真知。学在学校,砺在课堂。这是我们走向社会的第一课,以后还有很长的路要走。我将会珍惜这次实习机会,认真做好本职工作。在剩下的时间里,增强自己的沟通能力和教学水平,为以后走向社会奠定良好的基础。
20xx年10月23日